梁翠莉和学生们在一起。

　　认识梁翠莉，是在她参加台山十大杰出青年现场演说的现场。当时的20名候选人当中，她是给记者留下印象最深的一位。当时，梁翠莉走上讲台演说时，第一句话就深深打动了所有的人：“我是来自偏远地区北陡镇的一名普通教师，由于条件有限，我无法像其他候选人一样准备形象直观的宣传片和幻灯片，抱歉。”

　　一句朴实的话语，赢得了现场观众的阵阵掌声。最终，梁翠莉脱颖而出，当选了台山十大杰出青年。梁翠莉19岁参加工作，14年来一直工作在台山偏远的北陡教育一线。

　　脚踏实地 大胆创新

　　“脚踏实地，大胆创新”是梁翠莉教书育人的座右铭。虽然梁翠莉19岁就开始从事教育工作，但是她一直没有间断过自我学习，她常挂在嘴边的一句话就是：要想给学生一碗水，自己要有一桶水。因此，梁翠莉总是虚心地向老教师请教，一点一滴地总结自己每一节课的得失。

　　为了提升自己在英语方面的专业能力，梁翠莉用不多的工资，常年订阅《英语周报》、《英语周刊》等资料，并经常买很多有关英语教学的书籍。此外，她还参加了大专、本科班的函授，并顺利完成了学业。

　　毕业刚开始工作，梁翠莉就担任了毕业班的英语教学。为了提高自已的教学能力，她常常一边听电台的英语讲播，一边阅读英语专业杂志，同时还争取机会去听校内外老师的课，努力通过多种渠道来补充自己，提高自己。

　　作为一名山区小学教师，梁翠莉并不满足于仅有的一纸文凭，开始向教学改革的新领域探索。在不断实践中，梁翠莉大胆改革传统的教学模式，从培养学生的兴趣入手，探索一条“激发兴趣，减轻负担，融乐学于课堂，着眼发展，提高素质”的新路子。通过不断尝试和总结，梁翠莉逐步形成自己的教学风格，并且在全镇及台山市的英语教学领域中崭露头角。

　　不辞劳苦 爱生如子

　　“没有爱，就没有教育。”梁翠莉说，一个教师，无论知识多么丰富，如果他不爱学生，那他就失去了做教师的起码资格，如果他爱的不是每一个学生，那他就不是完全合格的教师。只有爱生如子，才不愧于人民教师的光荣称号。

　　作为班主任，梁翠莉时刻把学生放在心上，视自己为学生的“第二家长“，和学生们始终保持着一种“尊重、民主、平等、团结、和谐”的师生关系。梁翠莉认为，教书育人，应该重感化、轻惩罚，要以真挚的爱心去感染学生，用言谈举止影响学生。讲台上有粉笔灰，就轻轻抹掉；学生的书本掉在地上，弯腰捡起；对贫困学生不仅给予物质上的帮助，更以言行抚慰他们敏感的心灵，在精神上给予支持。梁翠莉介绍，她的班上有一个叫李高飞的同学，家庭贫困，总觉得低人一等。在得知此事后，梁翠莉在开展文体活动时，鼓励他展示自己的特长，渐渐地，李高飞的脸上露出了灿烂的笑容。

　　梁翠莉是教英语的，一个人上三个班的课程，并且做班主任，任务相当重。在平时的教学上，梁翠莉还尽量多出试卷，出不同题型的试卷，让学生多练多做。“我个人认为小学教师不一定需要名师，更需要的是勤师。”梁翠莉说。

　　在繁重的教学工作之余，梁翠莉还常常挑灯夜读，博览群书，辛勤笔耕。从教14年来，梁翠莉撰写了《创设情景，加强语言能力训练》、《寓教于乐，乐在学中》、《发展学生智力》、《谈谈班主任工作》《浅谈英语的兴趣教学》等多篇论文，并多次获台山市教研论文一等奖。

　　“在教育的这块园地里，我像一只不辞劳苦的蜜蜂，挥洒汗水，辛勤耕耘。在教学科研的崎岖山路上，我是一个坚强不屈的跋涉者，向着理想高峰而攀登。”梁翠莉如是说。

　　（江门日报 谷江民）