中共台山市委党校关于推进学习型党组织建设的实施意见
栏目:全局与中心工作   作者: 发布时间:2011/12/07 09:07 

    为落实党的十七届四中全会关于建设马克思主义学习型政党的精神,根据《中共中央办公厅印发〈关于推进学习型党组织建设的意见〉的通知》(中办发〔2009〕44号)、《中共广东省委办公厅关于推进全省学习型党组织建设的实施意见》和《中共台山市委关于推进学习型党组织建设的实施意见》要求,结合我校实际,现就推进全校学习型党组织建设提出如下实施意见。
    一、指导思想
    高举中国特色社会主义伟大旗帜,坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的总要求,引导广大党员积极向书本学习、向实践学习、向群众学习,努力掌握和运用科学的新思想、新知识、新经验,不断提高全体党员的思想道德和科学文化素质,增强党员的理论素养、学习能力和解决实际问题的能力,在全乡大力营造重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围,通过学习型党组织建设,使党员的先锋模范作用充分发挥,使党组织的创造力、凝聚力、战斗力不断增强,为坚持科学发展,加快后发赶超,实现富民强县提供强大精神动力和智力支持。
    二、基本目标
    建设学习型党组织是一项长期的、系统的工作。近期目标是,从今年开始,用3年左右时间,集中开展创建活动,使校党总支和各党支部基本达到学习型党组织要求。
    (一)学习理念进一步树立。广大党员切实把学习当作一种政治责任、一种精神追求、一种生活方式,做到在学习中工作、在工作中学习,学习力、创新力明显提高。
    (二)思想理论素养进一步提高。广大党员在对党的理论创新成果的认识上达到新高度,贯彻落实科学发展观的自觉性进一步增强,理想信念、党的意识、宗旨意识、执政意识、大局意识、责任意识和发展信心明显增强。
    (三)推动发展能力进一步增强。努力提高党员运用科学理论研究分析解决实际问题的能力,应对复杂形势、掌握协调利益关系、化解社会矛盾、维护社会和谐稳定的能力,驾驭市场经济、推进经济社会又好又快发展的能力,服务人民群众、办实事办好事的能力,依法办事、做好本职工作的能力。
    (四)学风进一步转变。调查研究之风、密切联系群众之风、求真务实之风得到大力弘扬,干事创业、谋求发展的工作氛围进一步形成。
    (五)党组织功能和作用进一步发挥。充分发挥党组织的政治优势、组织优势,为党员开展学习活动营造良好的组织环境,使党组织成为党员不断学习、追求超越、锐意创新的精神家园和战斗堡垒,成为拥有不断增长的学习力和创新力,保持党的先进性的政治组织。
    三、学习内容
    (一)学习根本性的政治理论。深入开展中国特色社会主义理论体系的学习教育,强化理论武装工作,大力推进马克思主义大众化,组织和引导党员、干部全面系统地学习掌握中国特色社会主义理论体系,形成有利于科学发展的体制机制。深入学习实践科学发展观,着力解决影响和制约科学发展的突出问题,创新发展理念、理清发展思路、破解发展难题、转变发展方式,把全乡各级党组织建设成贯彻落实科学发展观的坚强堡垒。深入开展社会主义核心价值体系的学习教育,重点加强理想信念教育、爱国主义教育、公民道德教育和社会主义荣辱观教育,努力在党员干部心灵中产生共鸣、思想上形成共识,使社会主义核心价值体系转化为党员干部的精神信仰和基本价值取向。深入开展世情、国情、党情的学习教育,使广大党员、干部进一步提高应对复杂多变国际形势的能力,进一步增强推进科学发展的责任感和紧迫感,自觉投身到建设幸福侨乡大潮中去。
    (二)学习基础性的知识技能。紧扣时代发展脉搏,紧密结合党员、干部的思想和工作实际,组织党员、干部认真学习现代化建设所需要的社会主义市场经济、现代科技、历史、法律、金融、外贸、文化等各方面知识,拓宽知识领域。在机关事业单位,要组织党员、干部重点学习先进的行政管理理念和知识,学习法律知识、应急管理、舆论引导和新兴媒体运用等方面知识,不断适应政府效能提高和新形势下应对新情况新问题的需要。在各村,党员、干部重点学习各类先进实用的农业科技知识、文化知识和社会主义民主与法律建设等知识,不断适应社会主义新农村建设的需要。
    (三)学习针对性的业务知识。根据本部门、本岗位的工作要求和特点,认真学习管理知识、专业知识和技能,开展专业技能培训,促进每个党员,干一行,学一行,钻一行,不断提高工作水平和工作能力。
    五、制度保障
    (一)建立考核评价机制。结合学校实际制定建设学习型党组织具体考评办法,把建设学习型党组织纳入领导班子综合考评体系,形成科学、合理的学习绩效评价体系,定期进行考核评价。重点考察党员对理论学习的认识和态度,检查党支部书记是否真正发挥带头、组织、指导和督促作用;考察学习计划落实情况,检查个人学习是否有计划、有安排,规定的学习任务是否完成,质量和效果如何;考察理论联系实际、学以致用的情况。要加强对学习过程的管理,强化督促检查和考核,建立党员理论学习档案,记录党员理论学习考核的结果,并将理论学习成绩作为党支部建设和党员评先评优的重要依据。
    (二)建立述学评学考学机制。结合学习建设活动,认真开展述学评学和考学。党员领导干部在每年工作总结和述职时,要向组织和单位全体党员干部汇报个人学习情况,主要包括思想认识、学习心得和学习成效;在述学的基础上,按照民主、公开的原则,采取座谈会和考评会等形式,在一定范围内组织党员群众对领导干部学习和学习型党组织建设活动情况进行民主评议和测评,汇总情况作为评学结果。各支部每年要采取理论测试、专题竞赛、体会交流、成果评选、工作总结等形式对党员学习情况进行一次全面考核,区分档次,对表现突出的同志给予表扬奖励。
    (三)建立激励保障机制。要把建设学习型党组织与单位评先、干部升降、工作考核挂起钩来,以树立正确的学习志向,激发党员的学习热情。要保障学习培训经费,建立稳定的经费投入机制,加强文化设施、学习场所的硬件、软件建设,为党员提供便利的学习条件。
    (四)建立舆论引导机制。要重视营造良好的学习环境,及时发现、总结和推广在建设学习型党组织工作中的好做法、好经验,以点带面,推动学习型党组织建设工作的深入开展。校网站要通过开辟专栏、增设专题等形式,加强对学习型党组织建设活动的宣传,也可以开展知识竞赛、知识问答、热点访谈、推广典型经验等多种形式,对广大党员干部的学习活动进行生动活泼的宣传,扩大和深化理论学习效果,为学习型党组织建设创造良好的舆论氛围。
    六、组织领导
    (一)成立领导机构。成立中共台山市委党校建设学习型党组织工作领导小组,领导小组组长由校总支书记、常务副校长伍永忠同志担任,领导小组下设办公室。领导小组专题研究建设学习型党组织工作,提出有针对性的指导意见,解决建设中的问题和困难。
    (二)坚持领导带头,确保全员参与。校班子成员要以身作则,以高度的政治责任感、强烈的求知欲和积极的进取精神,切实减少应酬,把更多的时间和精力放在学习上,力争学得更多一些,学得更深一些,努力成为建设学习型党组织和学习型领导班子的精心组织者、积极促进者、自觉实践者,以自己的示范作用带动全体党员干部积极参与到建设学习型党组织活动中。
    (三)加强分类指导和督促检查。领导小组要经常了解师生学习情况,针对存在的问题和不足 ,提出加强和改进的具体要求。