雷锋——这个中国大地上出现的平凡而伟大的英雄人物，曾在历史的回音壁上激起了何等强烈共鸣，尽管经历了许许多多不平凡的岁月，但雷锋精神却像一切属于时代、属于人民的美好事物一样，始终珍藏在我们心底。在毛泽东同志提出：“向雷锋同志学习”51周年到来之际，我校将组织开展“雷锋与我同行”主题教育活动

主题教育活动，现对本次活动作如下安排：

二、整体思路：   

三月是传统的学雷锋月，3月又有许多重要纪念日：3月8日国际劳动妇女节、3月12日中国植树节、3月15日消费者权益日、3月的最后一周为全国安全教育周等节日、纪念日，为此，建议各班在三月份四周内开展以下活动，请各班主任认真组织 。

第二周：(2月25日至3月1日)宣传发动，“春天，与雷锋相约在一起。”

（1）以学校少年队为主营造氛围：

  利用黑板报、倡议书、广播站等形式发动队员重读雷锋日记；讲演雷锋故事；大课间时段播放雷锋歌曲等！

   （2）针对"学雷锋月"开展主题班会: （3月5日）

    各班由班主任组织主题班会,对三月份学雷锋活动进行讨论,讨论内容如:雷锋有哪些精神、雷锋有哪些感人故事、我们应该如何学雷锋、你认为现代的雷锋精神是什么等。让同学们认识到雷锋精神处处可体现，在现实生活当中处处学习、体现雷锋精神。

（3 ）以班级为主，营造浓厚气氛：

  各班出好一期有关雷锋的板报。要求：板报主题要鲜明，内容要切合班里的实际，大力宣传班中的好人好事，找出最有代表性、最有意义的好人好事来做典型。发动学生捐赠压岁钱，进行爱心帮扶慈善教育活动。

  第三周：(3月4日至8日)实施阶段，“学雷锋从我做起，从小事做起。”

（1）班级自主管理方案的实施——班级卫生角管理；

    （2）“爱心”大扫除活动（教室、宿舍、学生到教师办公室帮扫除等的暖春行动）（由校德育处对班级文化检查并进行评分，检查时间：3月8日）

    （3） 校内做好事可写成简短的书面材料及时上交，校外做好事应有证明信或感谢信。

    （4）做好事分为个人做好事和集体做好事两种。收集的各种好人好事报校红领巾广播站予以表扬。

第四周：(3月11日至25日)实践创新阶段，“我为祖国添绿，为校园添美。”
     3月15日是植树节，3月21日世界森林日、3月22日世界水日 、3月23日世界气象日即将到来之际，各班可开展围绕主题开展活动，树立环保意识，开展“爱绿、添绿”捐款活动。

在班级添上一盘花或一棵绿色植物，形成自主管理绿化带；校少先队大队部不定时检查。（少年队3月15日检查）

 第五周：(3月26日至31日)总结阶段，“雷锋精神代代相传！”

    （1）组织个中队评选“学雷锋先进班集体”、“学雷锋标兵”。

（2）组织评选“学雷锋先进班集体”用先进典型激励广大同学，展现新一代队员的精神风貌。

每班收集本班的好人好事情况，详细记录在班级的“活动登记册”，在“学雷锋”活动月活动结束之后，评选出班级“学雷锋标兵”，并把被评上“学雷锋标兵”的事迹介绍和名单上报少先大队，少先大队将评选出校级“学雷锋标兵”。

    通过活动，大家体会到，“学雷锋”的目的不是为了得到别人的赞赏与表扬，学习雷锋精神要从自己做起，从身边的小事做起，是队员认识到帮助别人的快乐，帮助别人的人，必能得到别人的帮助。3月份虽然很快就结束了，但雷锋却永在我们的心中，雷锋精神也必将能带带相传。