活动以“趣味化、互动化、启蒙化”为原则，贴合幼儿认知特点设计体验流程。在志愿者与幼师协同引导下，孩子们有序走进借阅区，智能化借还设备成为焦点。工作人员手把手教学扫码借还，当书本轻扫即完成手续时，孩子们满是好奇惊叹，在实操中掌握借阅技能，直观感受科技带来的阅读便捷。志愿者还结合幼儿认知，讲解图书馆分区、书架标识及借阅规则，潜移默化培养孩子们有序借阅、爱护书籍的好习惯。

数字阅读体验与绘本沉浸是研学核心环节，让传统阅读与现代科技碰撞火花。在数字资源借阅系统前，孩子们轻点屏幕即可获取海量电子报刊，指尖滑动间开启奇妙数字阅读之旅，打破纸质书局限。在温馨的绘本阅读区，与幼师、同伴共读经典，在沉浸式体验中提升表达力与想象力；亲子共读环节更让书香与亲情交融，为活动添上温暖底色。

系列研学活动不仅让孩子们感受图书馆文化氛围，更推动公共文化服务向幼儿群体深度延伸。图书馆依托馆藏资源与专业服务，打造“行走的阅读课堂”，让孩子们在玩中学、学中悟，激发阅读兴趣，培养探索精神与规则意识。幼师们表示，活动弥补了校园阅读场景不足，是家校社协同育人的优质载体。