“医生，我的小孩什么都懂，就是不会说话”。

“孩子已经2岁了但还是不会叫爸爸妈妈，怎么办？”

“我家孩子今年都3岁了，但还是只会说几个字”。

针对以上情况，不同的家长有不同的看法：

家长A：“贵人语迟”

家长B：“即便不做任何干预，儿童的语言水平也会慢慢追上同龄人的步伐”

家长C：“没事，大点就好了”

家长D：“是舌系带太短了，剪剪就好了”.....

真的是这样吗？

据权威调查数据显示，约有一半的语言发育迟缓儿童在4岁后会持续存在语言理解和/或表达困难，从而被诊断为语言障碍。因此，如果小朋友出现上述问题，家长要引起重视，儿童可能伴随有语言发育迟缓或障碍，6岁以前是语言发展的黄金期，抓住黄金期，可以在相关专业人员的帮助下尽早恢复，从而更好地融入学校，提高生活质量；而一旦错过黄金干预期，康复就会变得极其困难，从而进一步影响到儿童的学习成绩、生活质量。

一、什么是语言发育迟缓？

语言发育迟缓是指儿童语言发育遵循正常儿童的顺序，但比正常速度要慢，未达到与其年龄相应的水平，而且有可能追赶上同龄人。

二、语言发育迟缓的表现

1.语言表达能力落后：宝宝不说话、开口晚、能够表达的词汇数量少、经常用指或“嗯嗯”声表达需求等，都表明宝宝的语言表达能力有待提高。

2.语言理解能力落后：表现为经常不听指令、总是答非所问、不理解他人讲话的意思、理解或使用口语、文字等信号系统困难。

3.构音障碍：发音不清晰、说话一字一顿等。

4.其他非典型表现：缺乏眼神对视、不关注人、重复刻板行为、平均句长短、社交障碍等。

三、如果孩子有以下情况，请尽早到儿保科或发育行为专科就诊：

1、一岁半还没有讲出真正的第一个词（比如“妈妈”“要”）；

2、两岁还不会说50个词，不能把两个词放在一起（比如“要饼干”“爸爸抱”）；

3、三岁还没有开始出现三个词的简单句子（比如“爸爸开车车”“妈妈拿苹果”）；

4、发音不清晰（比如把“哥哥”说成“得得”）。

四、语言治疗的内容有哪些？

通过全面的发育和语言评估，根据个体情况制定训练计划，包括认知训练、语言的理解、听觉记忆及听觉知觉训练、沟通交流训练、发音训练、游戏疗法、口腔肌肉功能训练（咂唇，伸舌，鼓腮、吹气、张闭嘴训练）等。

通过标准化的发育筛查或标准化的语言筛查，帮助临床医师对婴幼儿进行常规的筛查，是尽早发现儿童语言发育迟缓的最有效的方法。

大量临床研究发现：儿童语言发育迟缓的诊断与治疗，早比晚更有效！