党纪学习教育开展以来，台山市纪委监委通过组织党员干部参观廉政教育基地、观看警示教育片、现场旁听庭审、阅读忏悔录等方式，深入开展警示教育。违纪违法典型案例是最好的“活教材”，是最好的“清醒剂”。纪检监察机关要用好用活违纪违法典型案例，做深做实“以案四说”，引导党员干部主动把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，以案为鉴、深刻剖析、警钟长鸣。

以案说德，教育引导党员干部锤炼政德。党员干部只有明大德、守公德、严私德，其才方能用得其所。“由于三观的转变，我想仕途前程多了、想党的事业少了，想家庭个人多了、想人民群众少了，想物质享受多了、想精神追求少了。理想信念出了问题，是我蜕变堕落的根本原因。”从一份份忏悔书中不难看出，党员干部违纪违法往往是从理想信念动摇、宗旨意识弱化、贪图享乐奢靡开始的。以案说德，就是要将这些危害讲清楚、说透彻，警醒党员干部深刻汲取其中的教训，自觉加强党性锻炼，筑牢理想信念这座“灯塔”，忠诚拥护“两个确立”，做到“两个维护”，进一步强化宗旨意识，全心全意服务好人民群众，严格约束个人操守和行为，时刻保持清正廉洁。

以案说纪，教育引导党员干部遵规守纪。开展党纪学习教育，就是要解决一些党员干部对党规党纪不上心、不了解、不掌握的问题。“管理服务对象在节前送来的一袋大米、一瓶食用油、一个红包，我以为这只是普通的人情往来，没想到却触碰了纪律的红线。”镜头前，违纪人员羞愧地低下了头。以案说纪，就是要把违纪的原因、情形、后果讲清楚、说透彻，警醒党员干部时刻绷紧“纪律弦”，不断深化对新修订的《中国共产党纪律处分条例》的学习，自觉增强学纪知纪明纪守纪的主动性，把每条纪律要求都学深悟透，搞清楚纪律红线在哪里、言行界限在哪里，弄明白什么事情能干、什么事情不能干，真正把纪律规矩印刻在心，内化为日用而不觉的言行准则。

以案说法，教育引导党员干部谨慎用权。党员干部法律意识淡薄，对法律缺乏敬畏之心，往往容易走上违法犯罪的道路。“我就是利用自己作为结算中心主任的职务便利，把手伸向了单位的公款。当第一次挪用公款时，我以为几千块很快就可以补回来，以为小挪小补不会出什么大问题，没想到最终竟挪用了30多万元，触犯了党纪国法。”庭审现场，被告人深刻剖析自己从违纪一步步走向违法的全过程。以案说法，就要把职务犯罪的事实、涉及的罪名、受到的惩罚讲清楚、说透彻，警醒党员干部牢记手中的权力姓“公”不姓“私”，做到公正用权、依法用权、为民用权、廉洁用权，要始终对法律心存敬畏，加强法律学习，掌握法律知识，提升法治思维，在尊法学法用法守法上树标杆、作表率。

以案说责，教育引导党员干部主动作为。在其位谋其政，任其职尽其责。党员干部身处岗位就必须担当起该担当的责任。“作为基层自然资源所负责人，在明知监管对象在辖区内采砂却不履行监管职责，而是对其进行包庇、纵容，致使国家矿产资源遭受重大损失。”在廉政教育基地展厅内，一个个违纪违法案例是长鸣的警钟。以案说责，就要把在其位谋其政的道理讲清楚、说透彻，教育引导党员干部履职当尽责，尽责敢作为，在实际工作中，做到知责于心、担责于身、履责于行，力戒形式主义、官僚主义，克服“等靠要”思想，以“时时放心不下”的责任感、积极担当作为的精气神，进一步增强工作的主动性、自觉性，以实干担当的实际成效谱写新时代党员干部的奋斗诗篇。（台山市纪委监委 林雯凤）